「アカデミックコーチング研究の勃興」『支援対話研究』第2号,2014.09

• 有馬朗人, 1993,「有馬朗人が語る、教育。研究・教師像、これからの日本の大学」『大学と教育』1993年9月号, 名古屋大学高等教育センター.
• 池田輝政他, 2001, 『成長するティップス先生―授業デザインのための秘訣集』, 玉川大学出版部.
• 清水亮・橋本勝・松本美奈, 2013, 『学生と変える大学教育』ナカニシヤ出版.
• 菅原秀幸2013a.「学生を主体的・能動的にするアカデミック。コーチングの可能性と課題」佐藤編著『創造性を育てる教育とマネジメント』同文館出版,
• 菅原秀幸2013b, 「大学生の主体性・能動性を引き出すアカデミック・コーチングへの挑戦」『支援対話研究』第１号.
• 中井俊樹他, 2005, 『『ティップス先生からの７つの提案』の開発』名古屋大学高等教育センター.
• 原口 佳典, 2010『100のキーワードで学ぶコーチング講座』創元社.
• 本間正人・松瀬理保, 2006,『コーチング入門』日本経済新聞社.
• 南田勝也・山下玲子・矢田部圭介, 2011『ゼミで学ぶスタディスタイル』北樹出版.
• Palmer, S., & Alison Whybrow, 2007, Handbook of Coaching Psychology: A Guide for　  Pactitioners, Routledge(『コーチング心理学』堀正訳, 金子書房、2011年)
• Teaching Learning Solutions, 2013, School Leader Coaching Competencies: A Research　Synthesis.
• The Colorado Coaching Consortium, 2009, The Coaching Competencies　Self-Assessment Colorado Department of Education.
• Whitworth, L., H. Kimsey-House, K. Kimsey-House & Philip Sandah, 2011, Co-Active　 Coaching, 3rd Edition: Changing Business, Transforming Lives, Nicholas Brealey　Publishing(『コーチング・バイブル（第３版）―本質的な変化を呼び起こすコミュニケーション』CTIジャパン訳,2012年)．